ALbase

　東日本大震災は，さまざまな面で教育にも大きな影響を与えてきました。震災の年に出題した問題を作例7～9で示します。

※震災発生から1か月を迎えた日の日本経済新聞記事をもとに出題しました。1か月とか１年の節目にはマス=メディアの注目も高まりますから，生徒にしてみれば，ある程度予想されたテーマだったことでしょう。もちろん，なぜこの素材を取り上げたのか，という説明責任はいつでも伴います。しかし，「面倒だからやめておこう」と教師が萎縮したり，逆に他人の出題のアラ探しばかりをするのでは，思考力を深める問いを発することは難しくなります。作問の説明責任と，思考力を育てることへの結果責任の，両方の責任があることを認識することが必要ですね。